Intervenir dans l’espace public

– Construire une parole argumentée autour des enjeux actuels
– Valoriser les expérimentations et autres ressources des acteurs-chercheurs
– Se positionner en tant que sujet autonome, auteur de sa pratique et de son discours

Coopérer

– Échanger sur le fond d’un processus commun ou chacun s’autorise à travailler sur le projet de l’autre
– Mettre en correspondance les compétences habituellement séparées en secteurs d’activité
– Élaborer des plate-formes collaboratives à distance de type réseau sociaux
– Produire de l’intelligence collective en s’appropriant les outils et supports open-source

Innover

– Partager les idées pour qu’elles soient reprisent par ses contemporains
– Favoriser l’interdisciplinarité dans une approche de la complexité
– Pousser la créativité comme mode de résolution des questions sociales et interpellation du politique
– Apparaître légitime comme co-auteur des processus de développement et en interroger les modèles

Fabriquer des savoirs

– Provoquer des journées d’étude à partir des parcours d’expérience
– Forger des outils mieux adaptés pour l’accompagnement et l’évaluation
– Valider de nouvelles compétences transversales et interdisciplinaires
– Concevoir des architectures fluides d’organisation et de projets articulant l’instituant et l’institué

Écrire

– S’approprier les mots plutôt que d’être nommé par eux
– Trouver des correspondances inédites en écriture collaborative
– Publiciser ses idées et diffuser la connaissance

S’autoformer

— Croiser les parcours d’expériences et favoriser un travail réflexif sur les matériaux de chacun
— Dégager des questions transversales à partir de préoccupations et d’expérimentations
— Expertiser ses propres situations et développer une capacité de contre-expertise
— Se réapproprier l’outillage en sciences humaines et sociales pour élaborer de nouvelles connaissances

Ouvrir des labos sociaux

– Investir une situation in vivo avec tous les acteurs concernés
– Être sujet et pas objet de l’étude, maitriser le sens et la production des interactions
– Engager un aller-retour entre le vécu et la compréhension de ce qui se transforme dans l’action
– Comparer ce qui fait laboratoire social avec d’autres expérimentations et diffuser les acquis de l’expérience

Etre en recherche-action

– Être affecté, impliqué, préoccupé par une situation, une question, un problème
– Se saisir des outils de la recherche pour apporter un changement individuel, collectif ou institutionnel
– Tirer de la connaissance de cette transformation et la partager avec tous
– Réinvestir ces acquis au coeur de la réalité sociale.